Pengembangan Nilai-Nilai Demokratis Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan

Authors

  • Aurakel Grissela Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
  • Tarisha Nailya Dermawan Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
  • Rima Khoirunisa Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
  • Dinda Rizky Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
  • Syafira Salsabila Ramadhani Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur
  • Imam Ghozali Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur

DOI:

https://doi.org/10.3342/jkepmas.v1i3.163

Keywords:

Pendidikan Kewarganegaraan, Mahasiswa, nilai-nilai demokrastis

Abstract

Pendidikan kewarganegaraan memegang peran yang sangat signifikan dalam pembentukan identitas nasional, pembangunan karakteristik Indonesia yang unik, penanaman semangat nasionalisme, dan penguatan rasa cinta terhadap tanah air. Sasaran utama dari kurikulum ini adalah untuk menggenjot kesadaran individu akan perannya serta tanggung jawabnya sebagai warga negara, sambil mendalami hak-hak dan kewajiban yang melekat pada status tersebut. Lebih jauh lagi, pendidikan kewarganegaraan juga bertujuan untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kritis, menggalakkan partisipasi aktif dalam kegiatan sosial, mendukung penyebaran nilai-nilai demokratis, dan mempererat hubungan antarbudaya.Essensi dari pendidikan kewarganegaraan adalah penyampian nilai-nilai demokrasi, seperti sikap toleransi, apresiasi terhadap kebebasan berekspresi, partisipasi yang berperan aktif, dan penghormatan terhadap keragaman. Hal ini menjadi pondasi yang esensial bagi mahasiswa untuk menginternalisasikan nilai-nilai demokrasi tersebut ke dalam sikap dan tindakan mereka sehari-hari. Melalui proses pendidikan kewarganegaraan yang komprehensif, diharapkan generasi muda dapat berperan sebagai agen perubahan yang memajukan persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, serta membawa perubahan positif bagi masyarakat secara keseluruhan.

Kata kunci : Pendidikan Kewarganegaraan, Mahasiswa, nilai-nilai demokrastis

References

Astuti, A. 2015. Pengembangan Nilai-nilai Kewarganegaraan dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka di SMA Negeri I Kahu Kabupaten Bone (Doctoral dissertation, FIS)

Basri, B., & Hendrawati, H. 2019. Pendidikan Hukum Indonesia Yang Berorientasi Pada Nilainilai Pancasila Dalam Era Revolusi Industri 4.0. Pelita Bangsa Pelestari Pancasila. http://jta.ejournal.unri.ac.id:7680/index.php/JPB/article/viewFile/7790/6743id

Hamidah, H. 2019. Implementasi Pendidikan Kewarganegaraan Di Perguruan Tinggi. In Forum Paedagogik (Vol. 10, No. 1, pp. 27-39). IAIN Padangsidimpuan.

Khalidjernih, F. K. 2010. Kamus Studi Kewarganegaraan : Perspektif Sosiologikal dan Politikal.

Bandung: Widya Aksara Press.

Pandri, R., Damayanti, E., Afriani, M., Pratama, R. P., Nurhayati, N., Juneti, J., & Karomi, A. 2021. Pengembangan Nilai-Nilai Demokratis Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education, 2(1), 1-7.

Priyanto, S. 2005. Kurikulum 2004 (Kurikulum Berbasis Kompetensi). Semarang. FIS UNNES

Rube’i, M. A., & Suhaida, D. 2021. Penanaman Nilai Demokrasi Dalammata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Pada Mahasiswa Program Studi PPKN IKIP PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 97-108.

Sumarsono. 2007. Pendidikan Kewarganegaraan, Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Sugiyono. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.

Suprapto 2013. Metodologi Penelitian Ilmu Pendidikan Dan Ilmu-Ilmu Pengetahuan Social.

Yogyakarta: CAPS(Center for Academic Publishing Service

Tukiran, W. N. F., & Abduh, M. Pengembangan Nilai-nilai Demokrasi dengan Model Pembelajaran Diskusi Kelas. Prosiding Konferensi Nasional Kewarganegaraan III p- ISSN, 2598, 5973.

Tanuredja, Tukiran. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan di Perguruan Tinggi Muhammadiyah, Bandung: Alfabeta.

Zamroni. 2001. Pendidikan Untuk Demokrasi Tantangan menuju Civil Society, Yogyakarta: Bigraf Publishin.

Ghozali, I. ., Riswandha Imawan, M. ., Rifqi Zamzami, M. ., & Zuhri, S. . (2023). WEBMAP UNTUK PENGEMBANGAN JALUR IRIGASI BARU DI KABUPATEN LAMONGAN. SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, Dan Studi Kemasyarakatan, 1(5), 255–264. https://doi.org/10.47353/satukata.v1i5.1401

Riswandha Imawan, M., Rifqi Zamzami, M., & Ghozali, I. (2023). PANDANGAN ORANG TUA DALAM PENGGUNAAN APLIKASI MEDIA SOSIAL DI ANAK REMAJA (STUDI KASUS: KOTA SURABAYA). SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, Dan Studi Kemasyarakatan, 1(4), 149–156. https://doi.org/10.47353/satukata.v1i4.1015

Riswandha Imawan, M. (2023). MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS-TGT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKADI KELAS VIII SMP N 1 SEMARANG. 1(1), 1–9. https://doi.org/10.3342/jursih.v1i1.14

Riswanda, M., & Ghozali, I. (2020). Tips & Trick Android Root:Cara Cepat dan Mudah Belajar Tips & Trick Android. Jakad Media Publishing. www.nandroid19.com

ZamZami, M. R., Wibowo, N. C., Ana Wati, S. F., Ghozali, I., & Imawan, M. R. (2024). Rancang Bangun Sistem Informasi Berbasis Web Menggunakan Metode Waterfall. CYCLOTRON, 7(01), 61–66. https://doi.org/10.30651/cl.v7i01.21084

Rifqi Zamzami, M., Cahyo Wibowo, N., Seftin Fitri Ana Wati, dan, & Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur Jl Rungkut Madya No, U. (2024). CYCLOTRON : Jurnal Teknik Elektro Rancang Bangun Sistem Informasi Telemedicine Berbasis Web Menggunakan Metode Waterfall. CYCLOTRON, 7(01), 61–66. https://journal.um-surabaya.ac.id/cyclotron/article/view/21084

Pemikiran, P., Pendidikan, D., Islam, A., & Imam, G. (2023). DINAMIKA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PTU. https://repository.upnjatim.ac.id/12336/

Rifqi Zamzami, M., Riswandha Imawan, M., Ghozali, I., & Muhammadiyah Surabaya, U. (2024). A Comparative Study On Hadoop Ecosystem: Hive And HBase-A Literature Review. JSSTEK - Jurnal Studi Sains Dan Teknik, 2(1), 97–112. https://doi.org/10.3342/jsstek.v2i1.26

Published

2024-12-17

How to Cite

Grissela, A., Dermawan, T. N., Khoirunisa, R., Rizky, D., Ramadhani, S. S., & Ghozali, I. (2024). Pengembangan Nilai-Nilai Demokratis Mahasiswa Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(3), Hal 277–289. https://doi.org/10.3342/jkepmas.v1i3.163

Issue

Section

Artikel