Pembentukan Moral dan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam

Amanda Ferisa Sabila; Fara Angelina Putri Miswa; Vanesa Maharani Allysia Mashudi; Zee Islamic Maurendz Busye; Imam Ghozali

doi:10.3342/jursih.v3i2.294

Penulis

Amanda Ferisa Sabila Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
Fara Angelina Putri Miswa Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
Vanesa Maharani Allysia Mashudi Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
Zee Islamic Maurendz Busye Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur
Imam Ghozali Universitas Pembangunan Nasional "Veteran" Jawa Timur

DOI:

https://doi.org/10.3342/jursih.v3i2.294

Kata Kunci:

Pendidikan agama Islam, Pendidikan, Pembentukan karakter dan moral

Abstrak

Pendidikan adalah elemen penting bagi setiap individu; kemajuan atau kemunduran suatu bangsa ditentukan oleh kualitas sistem pendidikannya. Pendidikan memiliki peran penting dalam membentuk karakter seseorang. Pendidikan Agama Islam mencakup pengajaran konsep-konsep Islam, sedangkan moralitas berkaitan dengan standar perilaku yang benar dan salah yang mendukung eksistensi sosial. Nilai-nilai moral memainkan peran penting dalam Islam, dan pengembangan karakter dapat terjadi kapan saja dan di mana saja. Proses pengembangan karakter dimulai dengan kerangka kerja kognitif yang konsisten dan kecerdasan yang khas, yang berfungsi sebagai katalisator pikiran. Ini bukan hanya sumber ide yang muncul, melainkan mengolah informasi dan meningkatkan kapasitas intelektual. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif, metode yang digunakan adalah Library Research atau penelitian studi kepustakaan.

Referensi

Kurnia, Y. (2015). Pengembangan Kemampuan Nilai-nilai Agama dan Moral di TK. Bandung: PPPPTK TK dan PLB Moral

Ananda, R. (2017). Implementasi nilai-nilai moral dan agama pada anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 19-31.

Nurjanah, S. (2018). Perkembangan nilai agama dan moral (STTPA Tercapai). Paramurobi: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(1), 43-59.

Ainiyah, N. (2013). Pembentukan karakter melalui pendidikan agama Islam. Al-Ulum, 13(1), 25-38.

Ampel, S. I. (2010). Pengantar Study Islam. Surabaya: Sunan Ampel Press.

Dika Fachri, M. (2023) ‘Pengertian Dan Sumber Ajaran Islam’, Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 1(1), pp. 139–144.

Mahmudi, M. (2019) ‘Pendidikan Agama Islam Dan Pendidikan Islam Tinjauan Epistemologi, Isi, Dan Materi’, TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(1), p. 89. Available at: https://doi.org/10.30659/jpai.2.1.89-105.

Syahiddin. 2005. Aplikasi Metode Pendidikan Qurani dalam Pembelajaran Agama di Sekolah, (Tasikmalaya: Ponpes Suryalaya Tasikmalaya)

Ghozali, I. ., Riswandha Imawan, M. ., Rifqi Zamzami, M. ., & Zuhri, S. . (2023). WEBMAP UNTUK PENGEMBANGAN JALUR IRIGASI BARU DI KABUPATEN LAMONGAN. SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, Dan Studi Kemasyarakatan, 1(5), 255–264. https://doi.org/10.47353/satukata.v1i5.1401

Riswandha Imawan, M., Rifqi Zamzami, M., & Ghozali, I. (2023). PANDANGAN ORANG TUA DALAM PENGGUNAAN APLIKASI MEDIA SOSIAL DI ANAK REMAJA (STUDI KASUS: KOTA SURABAYA). SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, Dan Studi Kemasyarakatan, 1(4), 149–156. https://doi.org/10.47353/satukata.v1i4.1015

Riswandha Imawan, M. (2023). MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS-TGT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKADI KELAS VIII SMP N 1 SEMARANG. 1(1), 1–9. https://doi.org/10.3342/jursih.v1i1.14

Riswanda, M., & Ghozali, I. (2020). Tips & Trick Android Root:Cara Cepat dan Mudah Belajar Tips & Trick Android. Jakad Media Publishing. www.nandroid19.com

ZamZami, M. R., Wibowo, N. C., Ana Wati, S. F., Ghozali, I., & Imawan, M. R. (2024). Rancang Bangun Sistem Informasi Berbasis Web Menggunakan Metode Waterfall. CYCLOTRON, 7(01), 61–66. https://doi.org/10.30651/cl.v7i01.21084

Rifqi Zamzami, M., Cahyo Wibowo, N., Seftin Fitri Ana Wati, dan, & Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur Jl Rungkut Madya No, U. (2024). CYCLOTRON : Jurnal Teknik Elektro Rancang Bangun Sistem Informasi Telemedicine Berbasis Web Menggunakan Metode Waterfall. CYCLOTRON, 7(01), 61–66. https://journal.um-surabaya.ac.id/cyclotron/article/view/21084

Pemikiran, P., Pendidikan, D., Islam, A., & Imam, G. (2023). DINAMIKA PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PADA PTU. https://repository.upnjatim.ac.id/12336/

Rifqi Zamzami, M., Riswandha Imawan, M., Ghozali, I., & Muhammadiyah Surabaya, U. (2024). A Comparative Study On Hadoop Ecosystem: Hive And HBase-A Literature Review. JSSTEK - Jurnal Studi Sains Dan Teknik, 2(1), 97–112. https://doi.org/10.3342/jsstek.v2i1.26

Ghozali, I., Imawan, M. R., Zamzami, M. R., & Zuhri, S. (2023). WEBMAP UNTUK PENGEMBANGAN JALUR IRIGASI BARU DI KABUPATEN LAMONGAN. SATUKATA: Jurnal Sains, Teknik, dan Studi Kemasyarakatan, 1(5), 255-264.

Imawan, M. R. (2023). MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS-TGT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKADI KELAS VIII SMP N 1 SEMARANG. Jurnal Studi Islam dan Hukum Syariah, 1(1), 1-9.

Irawan, Deni. “Menciptakan Harmoni Dengan Dialog Antar Umat Beragama.” Religi XV, no. 2 (2019).

Ghozali, I., Imawan, M. R., & Zamzami, M. R. (2024). PENDIDIKAN MULTIKULTURALISME DALAM ISLAM. Jurnal Studi Islam dan Hukum Syariah, 2(1), 103-112.

Ghozali, I., Zuhri, S., Imawan, M. R., & Zamzami, M. R. (2024). PUASA MENURUT AGAMA ISLAM DAN KATOLIK. Jurnal Studi Islam dan Hukum Syariah, 2(1), 113-126.

Romadhon, D. W. S., & Imawan, M. R. (2024). KEMAMPUAN KOMUNIKASI DAN BERPIKIR KREATIF PESERTA DIDIK PADA MATERI ORGANISASI KEHIDUPAN MELALUI PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING (PjBL). PROCEEDING UMSURABAYA, 1(1).

Zamzami, M. R., Imawan, M. R., & Ghozali, I. (2025). ANALISIS KOMPREHENSIF PERBANDINGAN FRAMEWORK COBIT DAN ITIL. JSSTEK-Jurnal Studi Sains dan Teknik, 3(1), 154-161.

Ghozali, I., Zamzami, M. R., Imawan, M. R., & Illiyyina, I. (2025). The Influence of the Merdeka Curriculum on the Digitalization of Religious Education Learning. Ta'dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 14(5), 554-564.